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第五届全国名师工作室主持人高峰论坛暨全国名师工作室发展建设2022专题研讨会

作者: 发布时间: 2022-08-12 阅读:( 2097 )  


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各有关单位:

随着国家“双减”政策的实施,教育教学形势发生了巨大变化,在“双减”政策背景下,名师工作室如何走向高质量发展之路,取得更好的成效,为教育界输送更多的德才兼备、勇于实践创新的优秀教育人才,是教育行政部门、学校、名师工作室亟待思考的问题。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实立德树人根本任务,建设高素质教师队伍,推进名师工作室发展建设迈上新台阶,应广大名师工作室的要求,经研究决定于2022年9月举办“第五届全国名师工作室主持人高峰论坛暨全国名师工作室发展建设2022专题研讨会”。会议将总结推广优秀名师工作室发展可借鉴性经验,探索新时代名师工作室发展引领趋势,提高名师工作室领衔人的全面素养,聚焦名师工作室高质量发展、团队研修理念创新、发展思维和教育视野拓展等综合素养的提升。现将有关事项通知如下:

一、时间地点:

2022年9月24日-9日27日 23日全天报到  

地点:浙江省嘉兴市

报名时间:接到本通知之日起,即可报名。

二、组织机构

全国名师工作室联盟 

北京中教市培教育研究院      

全国名师工作室发展实践研究专家委员会

三、参会人员

各教育局(教委)、教育学院、教研室、教科所、教师进修校相关领导、教研员;各中小学教学校长(幼儿园园长)、副校长、教学主任、教科室主任、教研组长及学科教师(中职教师);名师工作室(坊)主持人与成员、骨干教师等。  

四、活动特色

(1)本次论坛落脚以提升“工作室领衔人综合素养提升”为主旨,就新时代名师工作室发展的根本问题和基本任务,名师工作室发展规划、研修设计、运行路径、教育主张凝练等展开研讨;

(2)活动将呈现全国名师工作室发展不同模式、发展理念、运行路径、研究成果,召集全国优秀领衔人畅谈工作室创新发展新思路,分享新经验;

(3)活动聚焦名师工作室发展建设瓶颈问题,通过“理念引领、经验介绍、文化沙龙、专题研讨、微型报告、专家支招的形式,使工作室发展定位明确。

(4)邀请致力于名师工作室发展建设研究的专家、教授、优秀工作室主持人莅临现场,围绕工作室发展高原期现象和后疫情时代工作室发展方向提供思路,破解工作室发展面临的共性问题。

(5)“全国名师工作室发展实践研究”项目团队自2013年组建至今,已持续开展了九年的理论与实践研究,是国内较早对名师工作室这一教师教育新生事物进行理论与实践研究的学术团队,积累了丰富的名师工作室发展实践研究经验;举办了“十四届全国中小学名师工作室发展论坛”、“四届全国名师工作室学术年会”、“三届全国名师工作室创新发展成果博览会”,已成为家喻户晓的全国名师工作室创新发展的科研型、学习型、互助型、服务型的名师工作室实践研究专业化平台。

五、论坛话题

◆名师工作室发展路径及如何定位?

◆ 名师谈名师工作室,我们要做些什么?

◆名师工作室运行机制与科学发展规划设计

◆合作共赢名师工作室建设的策略与实践;  

◆名师工作室的理论建设和品牌形成

◆名师工作室高原期的跨越思路与路径

◆领衔人的引领能力是决定工作室发展成败的关键

◆领衔人激发团队成员潜能和创新力的有效策略

◆领衔人应具备的前瞻性和创新性思维

◆名师工作室的聚合力和研究攻关力、创新力的思考

◆团队研修不可忽略的几个问题?

◆主题式课例研修是提升教师教学素养的扎根行动

◆名师工作室如何破译卓越教师成长密码的路径

六、工作室发展可借鉴性经验交流展示提交说明:

1.工作室交流展示主题:工作室发展可借鉴性经验;

2.交流展示要有特色、亮点,要抓住关键环节,就关键问题有深入独到的见解和升华,不要求面面俱到;

3.经验应该是经过实证检验确有效果,讲的是实然而不是应然;

4.鼓励《引领卓越》著作作者优先做经验介绍;

5.汇报展示时间15分钟,汇报提纲于9月9日前发到指定邮箱bsdpxbwf@126.com

七、论坛部分嘉宾

成尚荣:全国名师工作室联盟顾问,中国现代教育专家。原江苏省教育科学研究所所长。教育部基础教育课程改革专家委员会委员、教育部中小学教材审查委员。

张铁道:全国名师工作室联盟理事会顾问,教育学博士、研究员,享受国务院政府特殊津贴专家。曾担任北京开放大学副校长、北京教育科学研究院副院长、甘肃省教科所所长。曾兼任联合国教科文组织终身学习研究所监事及多所师范大学兼职教授。

余文森:全国名师工作室联盟顾问,教授,博士生导师,全国优秀教师,被评为有突出贡献的专家并获得国务院特殊津贴。 民革福建省委副主任委员。中国国民党革命委员会第十二届中央委员会委员,兼任教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任、福建师范大学高考研究中心主任,福建省基础教育与教师教育研究中心主任。

李政涛:教育部长江学者特聘教授。华东师范大学教育学系教授、博士生导师。现任全国教育基本理论专业委员会主任委员。教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长,华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长。

郭其俊:中国教育学会初中教育专业委员会副理事长,深圳市福田区教科院院长,特级教师,首批正高级教师,曾任南京市鼓楼区教育局副局长、南京市宁海中学校长等职,是全国中小学百名优秀明星校长、深圳市首位"百万年薪"公立高中校长和公立教科院院长和《人民教育》2014年向全国重点推介的高中校长,也是2020年百度正向指数第一的特区教师。

诸向阳:全国名师工作室联盟常务理事,全国著名语文特级教师,教育部传统文化传承发展工程教学名师,浙江大学、苏州大学国培班导师,无锡市南长街小学副校长。全国中文核心期刊《小学语文教师》封面人物。提出了“从课文走向课程”的教学主张,研发的微课程在小语界产生了广泛的影响。出版教育专著《心中的语文》《诸向阳讲语文》《诸向阳的育儿经》。

关景双:全国名师工作室联盟副理事长,黑龙江省、上海市语文特级教师,正高级教师。上海市青浦区教师进修学院副院长,青浦区第二届、第四届拔尖人才、青浦区“师之蕴工作室”主持人。

李宝玉:全国名师工作室联盟常务副理事长,南京市栖霞教师发展中心教研员、副校长,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省“333”工程培养对象,南京市名师工作室主持人。参与部编人教社出版《道德与法治》教材编写,参与北师大出版《思想品德课程标准(2011年)解读》的编写;参与人民出版社《思想品德》教科书编写,其中任八下的主编;参与人民教育出版社澳门《品德与公民》教科书编写;多次参与江苏省初中思想品德中考试卷评估工作和南京市思想品德学科中考试卷的命题工作。

林  伟:正高级、特级教师,全国名师工作室联盟常务理事。硕士生导师,享受政府特殊津贴。现为深圳市第二高级中学副校长。广东省名师工作室主持人,先后主持国家、省、市课题 12 项,有两项科研成果分别获得广东省第一届和第八届普通教育教学成果二等奖和一等奖, 有一项获得教育部第一届国家级教学成果二等奖。先后被评为国家“万 人计划”教学名师、全国教育系统劳动模范、全国模范教师、广东省特 支计划教学名师、广东省基础教育系统名教师、荣获全国“十杰教师”  提名,第二届全国教育改革创新优秀教师奖,苏步青数学奖获得者。

八、联系方式

地 址:北京市东城区沙子口路78号院

传 真:010-67234737 

电话:010-67284012

网 址:http://www.msgzslm.com  

公众号:msyxgtt

联系人:王老师18501155439(同微信)

邮 箱:bsdpxbwf@126.com 


2022年8月10日


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