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着力打造名师工作室平台 切实培养学生学科素养

来源:本站整理 作者:黄宏清 发布日期:2020-01-06


湖南省湘西州  黄宏清

 

黄宏清简介: 中学高级教师,现任校纪委书记;湘西州高中数学首席名师。湖南省初等数学研究会理事,湖南省高中数学专业委员会理事,中国数学奥林匹克国家壹级教练员。

 

湘西州黄宏清高中数学名师工作室始建于2015年9月,是我州迄今为止唯一的高中数学名师工作室。下面我谨代表工作室,对高中数学名师工作室的建设作经验汇报,不当之处,敬请谅解。

我将从“工作室的组建工作”、“工作室的过程管理”和“工作室的核心目标”三个方面向大家一一介绍。

一、工作室的组建工作

(一)人员优选

工作室共聘请顾问三人,分别由县、州及高校专家担任。首席名师1人。骨干教师10人,核心学员30人,分别从湘西州八县市高级中学遴选产生。

(二) 工作规范

工作室创建了自己的徽标,统一上课课件模板,统一上交材料的字体和字号。年初有计划,年底有总结。有短期计划,有三年规划。每年进行考核和评估等等。

(三)制度管理

1.分工明确,责任到人。工作室设立4各日常工作小组:秘书组,负责工作室的计划、总结、会务,召开对活动通知组织、工作简报、会议活动记录、联络等工作,安排工作室正常运行的具体事宜。网络信息组,负责工作室的网络、信息、论文成果上传等工作。协助工作室负责人完善工作室网页的相关内容,积极开展在线互动式研讨,为名师工作室网页提供动态的教育教学信息或资源,安排工作室成员提供网上答疑服务。档案管理组,负责工作室成员的计划、总结、听课、评课,各种活动开展等资料的归档存档,为个人成长和工作室发展提供依据。考核监督组,按有关评估标准,通过听取汇报、查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式,对名师工作室进行每学年一次的过程性考核和工作周期结束时的终结性评估。

2.制定工作室规章制度,以制度管理,有章程可依。工作室制度主要包括学习制度、学研制度、课题管理制度、会议制度、活动制度、网络交流制度、经费管理制度和表彰奖励制度。

3.制定三年发展目标,以目标引领,做长远发展。工作室的宗旨,主要是做好教学示范与指导,做好教育教学改革研究,服务学校和师生。

二、工作室的过程管理

(一)抓实日常工作

1.名师工作室成员制定年度个人计划与总结

2.定期听课、指导、交流

3.定期请名师上示范课

4.定期召开会议

(二)开展多样活动

 每次活动都有方案,有目标,有总结,有推介。名师工作室开展的主要活动如下:

1.与县、州教科所联合送教下乡

2.与州教科院联合组织 “送教送研”

3.承担县级以上的教学展示

4.承担全州质量检测命题工作

5.承担县级以上专题讲座。

6.聘请领导、专家指导工作

7.参加学术活动。如,名师工作室建设管理边城论坛

8.开设名师在线。如,依托湘西教师网“云平台”,建立优化个人空间,丰富空间内容,打造名师品牌;建立工作室QQ群和微信群,吸纳本学科教师加入QQ群和微信群,积

极开展在线互动研讨交流等。

(三)教学教研成果

抓实日常工作,开展多样活动,获得丰硕成果,打造优秀平台。名师工作室在短短的三年多时间里取得了丰硕的成果。

1.工作室成员积极承担、参与本工作室的教育教学研究,如必修1-5的微课制作(省教育厅项目之一),高中数学主要知识点思维导图,必修1-5的教学课件制作及大学教材编写(与吉首大学联合)等。

2.扎实开展课题研究和论文撰写。如,“十二五”规划课题。成员论文等。

3.参加各级各类教学竞赛,成果丰硕。

(四)不断发展成员

工作室在三年多的时间内,注重新成员的发展,不断输送新鲜血液,扩大队伍,夯实平台,走内涵式发展道路。

三、工作室的核心目标

名师工作室始终秉承以培养学生学科素养为原则,在制定年度工作计划时必须充分体现这一核心目标。名师工作室成立以来,始终把培养学生学科素养当成首要任务,并付诸各项研究与实践。也取得了一定的成绩。

由于名师工作室成立时间不久,很多地方需要改善和提高。但我们相信,只要不断努力,多方借鉴。湖南省湘西自治州黄宏清高中数学名师工作室一定会走向飞速发展的康庄大道。

 



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