高一四班 王泽健

一、自身情况分析

能力：相比而言，我的最优能力分别是：语言-言语，人际-交往，内省自知；其次是：身体-运动，自然观察，音乐-节奏；表现较弱的是：视觉-空间，逻辑-数理。我非常善于运用语言文字，常常在听、说、读、写方面都有优异的表现，因此，很多场合我都会释放出夺目的光彩。我的人际交往能力非常强。我善于交际，性格开朗，主动关心、理解他人，与周围的人相处融洽，在班里是一个受欢迎的人。我的自我内省能力非常强。通常，我了解自己的性格特点、志趣爱好、情绪表现，因此，无论是在学习还是在生活方面，我都有清晰的目标，并能为之努力；在做每件事的时候，我都能敏锐地觉察和评价自己的动机和行为方式等，并能根据这些反思调节自己的行为。我的自然观察智能表现处于中等水平。和很多人一样，我喜爱大自然，乐于观赏和游览；我知道不少生活中常见的植物和动物的科或类，对常识以外的了解就比较少。我的音乐-节奏能力比较强，不仅具备丰富的音乐知识还拥有不错的音乐技能。我的视觉-空间能力处在中等水平，通常我能辨别不同物体、形状、颜色、细节和景物，但是对于细微的差异并不敏锐。我的数理-逻辑能力在同龄人中偏低。我非常不喜欢和数字以及抽象符号打交道，甚至可能会回避和数字打交道的机会。在进行抽象推理时显得有点吃力。

感兴趣的学科：我对学科历史、语文、生物、地理、政治的兴趣最强，其次是外语、化学、数学、物理。

职业兴趣：我是一个很关注别人感受和自己感受的人，重视与人群的和谐程度，对人际关系比较看重，并且朋友很多，与人打交道是你非常乐意去做的事情，我非常喜欢团队合作而不是独立作战，我会激励我的伙伴跟 一起去努力，并且期待自己能够收到别人的肯定，所以我是一个很好的领导者。 我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛，但是对机械制造、生产制造技术等没有兴趣，我不喜欢理智的去分析问题，更看重别人的情绪和感受。

感兴趣的领域：

喜欢的活动：团体活动、朋友聚会、人际关系课程等

喜欢的学科：心理、法律、政治、外语、传播等

喜欢的职业：学校教师、服务业经理、基金会主管等

二、社会环境分析

经过调查，我发现，市场上最急需的还是管理型人才。拥有团队管理能力，能协调每名队员之间的关系，并且可以带领自己的团队有效的完成任务，这种人才将会成为各企业间竞争的需求品。而且其发展前景更是无限坦荡。杰出的领导人才必将会是职场上的宠儿。而由于待遇良好，现如今教师的市场需求也十分紧迫，出众的老师也会是职场上有利的竞争者。

三、我的理想规划

理想职业：老师

职业工作内容：利用多样的教育手段，生动的教育方式，充分调动学生课堂积极性，培养学生对学科的积极兴趣，教导学生必要的学科知识和适当的课外拓展内容。注重综合素质教育，努力培养全方面发展，对社会发展起积极作用的杰出人才。此外，还要教导学生为人处事的方式方法，在下一代中推广和弘扬中华民族传统文化和民族传统美德。并且保证学生的政治立场。

四、高中三年规划

在高中三年里，抓紧前两年学习任务不太重的时间，积极参加社会实践和各类校内外的活动，积累社会经历，培养必要的社会能力。多阅读一些课外读物，增加知识储备，拓宽知识面。时刻关心国内外时事变动，了解国际大事的最新动态。并积极尝试向同学们传授一些课外知识，熟悉教师的工作内容，积累一些工作经验。有条件的话，我也会向本学校的各位老师咨询教学经验，了解当今社会背景下，市场对老师的要求，尽量掌握该职业的最新动态，做到心中有数。在最后的高三一年里努力学习，高考目标定在北师大！

五、下学期规划

下学期，我计划增加语文的阅读量，多读些书评、古诗词鉴赏、议论文，这样对高考的发挥有帮助，提前做好准备。数学方面，我打算多做些习题，因为只有多练才能掌握的更牢固，落实很重要。英语方面，我打算开始背大学英语四六级的单词，因为现在是记忆力的黄金时期。同时，我也会报一些英语口语班，提高我的口语水平。物理方面，我会尝试着培养更多的兴趣，以便更好的学习物理，同时也会多做题。化学方面，我也会多做些习题，重点做不擅长的实验题。历史方面，我会多看些纪录片以增加我的知识量。地理方面，我会多看些有关地理的杂志、图表、表格等。政治方面，我会多关注国家及国际的时事新闻，适当的看些有关经济方面的杂志。

在认真学习之余，下学期中，我要继续参加各类学校组织的社会活动，丰富社会阅历，增长见识。为以后的走入社会做好铺垫。有可能的话，要尽量向同学们讲解疑问，熟悉和了解老师的工作流程，体验老师的工作方式，有助于我未来尽快进入职业状态。