我是连山民族中学一名物理教师，我任教的学校位于广东省西北部，地处粤、湘、桂三省（区）交界处，是典型的边远山区学校。我经过三年清远市名师工作室主持人的历练，成为广东省中小学新一轮百千万人才培养工程“名教师”培养对象，今年初成为广东省工作室的主持人，这成绩得来不易。

一、重视阅读  积累素材

我喜爱读书，也深知阅读的意义。“一个人要走得快，靠读书充实自己，一个人要走得远，就得靠团队结伴激励，相互给力。”工作室成员跟着我，也开始阅读，工作室购买了300本关于教育科研及教育名著，每学期每人阅读10本名著，他们通过阅读，三年共撰写了100多篇读书笔记和学习体会。

教师是最善于学习的，他们能不断地从周围的事物中学到新的内容，从而丰富自己的思想。因此，我们在搭建平台的同时，一直致力于将名师工作室打造成播种的大地。在播种中给予研修教师成长的动力和源泉，引领他们以成长的姿态一起行走，一起探索智慧教育的真谛，一起品味智慧教育的芬芳。

这些老师在阅读的过程中，在撰写读书笔记和学习体会的过程中，不断的积累收获，不断的成长进步。他们从中收获素材，得到领悟，开拓了视野，增长了知识，在持续不断的阅读，他们在教学教研的路上走得更快更稳。

二、注重研究  物化成果

作为名师工作室主持人，我们在研究的过程中，不断在课堂教学重实践。在课堂教学的系列研究中，我们需要认真思考基于课题研究的课堂教学，这样的研究基于课堂教学实践，这样的实践立足研究主题。通过开展系列研讨活动，使教学研究实践化，课堂教学研究化，这样进行课堂实践，聚焦主题，有利于将活动推向纵身。我们工作室主持人必须积极承担各种培训活动，为成员和学员提供提升自己的平台，在挑战中实现成员的跨越式发展。要积极开展课题研究，发挥团队优势，鼓励专项特色研究，在研究中引领成员向专家型教师方向发展。如工作室主持人申报的省级课题《少数民族地区初中物理教师专业发展的策略实践与研究》 、工作室成员游远方老师主持的省级课题《小组合作的评价研究》、市级重点课题《山区中学物理小组合作评价与建设研究》、邓德坚和郭学庆老师申报的中国教育学会物理专业委员会的《提高农村学校物理课堂学习效率的实践与研究》、邓德坚老师主持的广东省理科实验操作考试子课题等6项。 2015年主持人主持的《民族地区初中物理实验教学的现状与对策研究》完成结题，并在清远市第四届普通教育成果二等奖。工作室主持人带领课题组团队，深入物理课堂教学热点、难点问题研究，取得阶段性研究成果，实现少数民族地区物理教育质量提升的新跨越。近年来，县市物理中考成绩不断提升，从提高学生素质出发，以学生接受能力为线索，由易到难、由简到繁，拓宽知识面，增强趣味性、培养学生的探究能力。

三、广泛交流  博采众长

三年来，工作室共承担各类培训30多场次，培训广东省骨干教师跟岗学习4人、培训县骨干教师100多人 。   

工作室先后在省、市、县内外10多所学校进行课堂教学展示活动。在课堂教学展示活动期间，无论工作室哪个教师上课，成员都全员参与，集体备课、磨课，走进上课教师所在学校，虚心听课，用心反思，积极开展问题研讨。在一次次听课——反思——研讨过程中，我们深深地感受到：开展扎实、有效的课堂教学活动，获益的不仅仅是授课教师，工作室全体成员的教育理念与教学实践也一次次得到了提高。

正如工作室成员温巧老师所说：“在工作室，最难能可贵的是我看到成员们经常‘唇枪舌剑’，这里有成功经验的分享，有工作烦恼的释放，更有对一个个教育问题的共同探讨与交流，一次次教育思想的碰撞。在这里，每个人都能发出自己的声音，寻找到精神的联盟。”潘春梅老师说：“一次又一次努力，一次又一次磨课，心里非常感慨！特别感谢邓德坚工作室，特别感谢邓德坚老师，是他给了我一个学习的平台，非常感谢细致的指导，对我的不放弃，为我打开了一扇窗，让我呼吸着教改最新鲜的风，行走在追求之路上。在这路上，我经历者痛并快乐着的成长！”

自从工作室成立以来，全体工作室成员积极参与各类教学教研活动，不断提高自身素养与能力，涌现出一批勤思考、善实践的研修教师。主持人邓德坚老师凝练了“简约、张扬个性”的教学风格；工作室成员温巧在课堂教学展示与教学思想经验交流中提出了“练评讲赛”的教学主张；游远方老师提出了“先学后不教”的课堂教学主张；黄灵万老师提出了“构建 “生活化” 教学模式：“生活（导入）——教学（生活化）——生活（回归）”的教学主张。郭学庆老师提出了物理实验教学的“互动、开放”的教学主张。

四、辛勤耕耘，结出硕果

 三年来，工作室已发表博客400多篇，撰写教育教学体会和读书笔记300多篇，国家、省、市级刊物发表论文20多篇，出版教育专著一部和课题成果集一本。各类省市比赛获奖30余项。出版工作室简报14期，工作室期刊《名师路上》3期。建立了物理教学设计、教学课件、试题资源库等

其中，邓德坚老师2016年5月参加广东省第八届优秀自制教具二等奖，受到全市专家和同行高度赞扬。2015年我校被广东省教育研究院评为理科实验操作考试试点实验学校。邓德坚、游远方老师在广东省“一师一优课”活动中获得省、市级一等奖。2016年9月主持人邓德坚老师在全国中学物理课堂教学展示系列活动中参加了论文评选活动，《民族地区初中物理教师专业发展策略的研究》获得二等奖。2014年11月游远方老师获广东省青年教师教学创新大赛一等奖。邓德坚老师主持的省级课题《民族地区初中物理实验教学的现状与对策研究》获清远市第四届普通教育成果二等奖。黄灵万、潘春梅老师在2016年4月6日参加第四届广东省初中物理实验教师实验操作技能和创新大赛中荣获三等奖。

播种、发芽、生根、开花、结果——工作室就是我们的舞台，舞台虽小，意义不小，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，我们不荒诞、不虚度、不妄自菲薄，也不好高骛远；我们有信心、重谋划、顾全大局，也要大步迈进！让我们心无旁骛，让我们的教育生命翩翩起舞！